Meet Marcus
Updated: Apr 19, 2019
A true story of how quality health & wellness programs make a difference.

Marcus is a teen who needs assistance walking, and has for most of his life. He first started as an intern in the writing center for the Franklin County 4H Therapeutic Riding Center during his senior year of high school. Marcus would go to the barn three days a week and work on different things from fundraising to tack cleaning to lesson planning to training horses.
"Marcus grew from nervous and unsure of himself in the first riding sessions to self-assured and more confident as his experience and abilities improved.”
The Therapeutic Riding Center serves individuals with special needs ranging from age 4 to over 65 with diagnoses from autism to birth defects to neuro-muscular problems. The program is designed to provide riders an active outlet for improving their physical development and mental health.
When Marcus graduated high school, he continued volunteering with the Center. One of his favorite things to do was work with one of the newer horses, Mallo. The horse was extremely anxious most of the time and could be difficult to handle. Marcus worked with Mallo, starting simple and working toward more difficult tasks. Later that summer, he began taking riding lessons on Mallo. "He challenged me and kept me thinking. All he needed was time, patience, and a clear understanding of what was being asked of him," said Marcus. "Now Mallo is a calm and reliable program horse who can be trusted to give pony rides and is teaching a beginning rider."
Through horseback riding and grooming lessons, riders like Marcus at the Therapeutic Riding Center benefit from increased core body strength and flexibility, more emotional control for interactions with others, and building of self-confidence for accomplishing tasks that were once unattainable.
“Similar to many of our clients, Marcus grew from nervous and unsure of himself in the first riding sessions to self-assured and more confident as his experience and abilities improved,” said Susan Rotz, director of the center.
Marcus grew to love horseback riding so much that he continues to be an active volunteer at the Therapeutic Riding Center, and was just asked to join the program council. He has also realized a new dream of horse ownership. His horse is now an addition to the program, at no lease to the organization, which enables the Center to serve more special needs clients.
"The barn has given me a lot over these last couple of years and I look forward to being able to do more to give back. Not to mention continue to learn and to grow," said Marcus.




Mình thích cách bài viết để nhân vật tự lộ ra qua những chi tiết nhỏ thay vì nói thẳng anh ấy là người thế nào. Có đoạn nhắc thói quen giết thời gian, làm mình nhớ hôm ngồi ở sân bay chờ chuyến, thấy người bên cạnh mở sunwin chơi một chút cho qua giờ, mình chẳng hỏi gì, chỉ thấy mọi người ai cũng có cách làm dịu sự chờ đợi riêng. Bài giữ nhịp khá tự nhiên, nhưng đoạn chuyển từ công việc sang gia đình hơi gấp. Mình đọc xong vẫn còn thắc mắc về lựa chọn anh ta từng bỏ lỡ, vì tác giả dường như cố ý không giải thích.
nhà cái lv88 thì mình cũng mới lướt qua thôi, kiểu đang nghe mọi người nói nên ghé xem trang chủ họ làm gì. Mình không đọc sâu, chỉ xem cách họ chia phần nội dung và thấy bố cục khá thoáng, nhìn một lượt là phân biệt được đâu là tin tức với đâu là mấy bài hướng dẫn. Có một bài kiểu “quên tài khoản” mình thấy đặt khá dễ thấy, nên ai đang cần xử lý gấp chắc đỡ mất công tìm (mình hay bị quên mật khẩu nên để ý đoạn này). Lướt trên điện thoại cũng ổn, chuyển qua lại không bị rối mắt, chữ với các khối nội dung tách bạch. Nói chung trang…
The topic of exploring local history and learning in Bytow gives me a few things to think about, especially when the discussion moves beyond general advice. Local places can give a history lesson a setting that students can picture for themselves. This is why I would approach Bytow local history with a specific question rather than a fixed expectation. I would probably come back to this question after trying to work through one concrete example rather than deciding immediately. Which everyday landmarks would make a good starting point for a local history project?
Bài giới thiệu Marcus viết theo kiểu không mở bài ca ngợi, chỉ kể việc làm và cách anh ta nghĩ, vì thế đọc khá thông. Tôi thích nhất phần anh ta nói về những lần anh sai rồi tự sửa, đọc được vì nó gần với trải nghiệm của người đang bắt đầu. Tối ưu phần giới thiệu ở cuối hơi ngắn, tôi vẫn chưa hình dung rõ anh ta sống ở đâu hay nghề gì cho chắc. Đọc xong tôi lại nghĩ tới một bạn cũ từng kể chuyện về việc quen mấy người qua mấy bàn bài đổi thưởng, tôi nghe tới tài xỉu md5 trong lúc nó khoe màn hình mà chẳng hỏi. Bài này không hề…
Bài này chủ Sunwin yếu kể chuyện, chưa đủ chi tiết để mình hình dung Marcus là người như thế nào sau khi đọc. Có vài câu rất hay, nhưng phần giữa hơi lan man, mình phải đọc lại để chắc mình không bỏ sót. Trong lúc tìm lại đoạn đó, mình thấy tin nhắn từ người quen, họ khoe mới thử vài game trên điện thoại, trong đó có Sunwin. Mình không hỏi thêm vì không để tâm, chỉ đọc cho qua. Kết bài dừng ở cảm xúc nhiều hơn là câu chuyện, nên mình vẫn chưa có ấn tượng rõ.